Archives par mot-clé : plaques de verre

Appel à communications « Autour du fonds Colbert : « L’Enseignement par les yeux » ou la pédagogie par la projection photographique en milieu scolaire »

À l’occasion des 150 ans du lycée Colbert, une journée d’études sera consacrée au rôle et à l’intérêt rétrospectif des projections lumineuses et des plaques photographiques destinées à l’instruction.

            Cette journée résulte de la découverte en mai 2013 d’un ensemble de près de 2 000 photographies positives sur plaques de verre conservées dans les locaux de l’ancienne École Primaire Supérieure Colbert. Constitué à partir de vues reproduites en série et vendues en grande partie entre les années 1880 et 1910 par les célèbres maisons d’édition Molteni, Radiguet & Massiot et Mazo, ce fonds forme un ensemble de première importance, par la quantité des images éducatives qui le composent comme par les thématiques et sujets représentés. L’étude pièce à pièce de ces photographies et les recherches menées autour de ce fonds révèlent le caractère prototypique de cette méthode d’enseignement, propre à la fin du 19e siècle.

            Adolphe Focillon, directeur de l’École Colbert durant le troisième quart du 19e siècle, semble avoir été l’un des grands réformateurs de l’enseignement primaire, et le promoteur d’une formule éducative par l’image, qui tendait à présenter le monde occidental dans sa complétude par le média photographique. S’apparentant à un outil positif, la photographie fut alors considérée comme une méthode empirique devant faciliter l’apprentissage de la géographie et l’étude des phénomènes sociaux à travers une forme d’expérimentation du voyage, que ce soit pour les enfants ou dans les conférences pour adultes dispensés à l’École Colbert à la fin du xixe siècle. L’implication de Focillon dans l’École des voyages, dont il fut le fondateur, et son rôle dans la Commission des sciences instituée en 1879, qui préconisa l’utilisation généralisée des projections photographiques dans l’enseignement primaire, furent l’un des points de départ de cette méthode éducative.

            L’étude de cet ensemble de plaques révèle aussi le potentiel discursif entre ces « images pédagogiques » et les intérêts nationaux et extranationaux de l’État français. Ainsi les plaques accumulées progressivement dans les locaux de l’actuel lycée Colbert forment-elles un vaste ensemble de vues de paysages urbains européens, d’ouvrages de génie civil, de territoires coloniaux et de protectorats, ainsi que, dans une moindre part, d’images régionalistes ou ethnographiques.

            Cette journée d’études permettra d’envisager les contextes et les raisons de la constitution d’ensembles photographiques destinés à l’enseignement (conférences publiques y compris), ainsi que les enjeux de la projection pédagogique ; certaines thématiques en lien avec le fonds seront aussi développées comme les manifestations des topoï d’une France innovante et du développement de ses colonies, le regard pittoresque fin-de-siècle face au développement du tourisme, ou les diverses formes de la persistance d’un exotisme fantasmé notamment par le biais de l’iconographie, des sciences ou des savoirs impérieux.

Outre celles concernant uniquement le fonds Colbert et sa constitution, seront également examinées des propositions de communications explorant plus largement certaines thématiques liées à l’enseignement par la projection. Ces approches permettront de mettre en perspective le fonds Colbert au cours de la deuxième partie de la journée.

Les propositions de communications pourront ainsi considérer (liste à caractère non exhaustif) :

  • le développement de nouveaux outils pédagogiques et leur rôle entre 1870 et 1930
  • l’émulation des méthodes d’enseignement au cours de la même période
  • les démonstrations idéologiques de la nation en progrès et d’une France puissante par le biais des médias éducatifs
  • la diffusion des savoirs techniques par l’image
  • le discours sur les colonies et leur place dans l’enseignement scolaire au début du 20 esiècle
  • le rôle de la photographie dans la construction du régionalisme en France
  • les images photographiques pittoresques du monde extranational

La journée d’études « « L’Enseignement par les yeux » : pédagogie et projection photographique en milieu scolaire », qui se déroulera le 9 de juin 2018 à la mairie du 10e arrondissement, dans la salle des Fêtes, est co-organisée par Étienne Faisant, Élinor Myara-Kelif et Olivier Vayron dans le cadre du partenariat entre le LabEx EHNE (Écrire une Histoire nouvelle de l’Europe) et SPEscies (Programme de recherche sur les Spécimens artificiels de Sciences naturelles en Sorbonne).

Un ensemble de photographies du fonds Colbert est consultable à l’adresse : http://ehne.fr/colbert/base-de-donnees-du-fonds-colbert

Modalités pratiques :

Les propositions, comprenant le nom de l’auteur, ses affiliations, le titre de la communication et un résumé n’excédant pas 2500 signes, sont à envoyer avant le 20 mars 2018 à l’adresse suivante : fonds.colbert@gmail.com

Regard sur les villes européennes en 1900, Conférence et présentation du Fonds Colbert par l’équipe des post-docs du LabEx EHNE, Lundi 2 octobre à 18h30, Espace Cosmopolis- Nantes.

Réinventer la ville en Europe et dans le monde

Expositions, conférences, films…

Du vendredi 15 septembre 2017 au dimanche 15 octobre 2017

Espace Cosmopolis- Nantes

Plus d’un habitant sur deux dans le monde vit en ville. L’urbanisation touche tous les continents et modifie en profondeur les espaces, les territoires et les sociétés : comment gérer les évolutions sociales et démocratiques, mais aussi technologiques, économiques, et environnementales indispensables ?
Le temps fort qui se déroule à Cosmopolis et dans une quinzaine de lieux partenaires aborde les enjeux auxquels les villes sont confrontées.
Il met en avant des expérimentations locales, des propositions innovantes et des mobilisations citoyennes venues d’Europe et du monde. Il est une invitation à réfléchir ensemble au futur que nous souhaitons pour nos villes, à notre qualité de citadins, mais aussi à celle des générations à venir.

REGARD SUR LES VILLES EUROPÉENNES EN 1900

Dans le cadre de cette manifestation, l’équipe des post-docs du Labex EHNE est invitée à présenter le fonds Colbert lors d’une conférence-projection qui se déroulera le lundi 2 octobre à 18h30 à l’espace Cosmopolis à Nantes.

Un ensemble de photographies sur plaques de verre destiné à la projection a été découvert par une enseignante dans les réserves du Lycée Colbert à Paris. Ce fonds, d’une rare richesse, est constitué de photographies de la France, de l’Europe et des colonies européennes. Il nous livre une présentation inédite des villes européennes à travers le regard d’un photographe français de la Belle Époque.

Entrée libre et gratuite

Plus d’informations et programme complet en cliquant ici

 

 

Exposition « Lumineuses projections! », Musée national de l’éducation de Rouen, 23 avril 2016-31 janvier 2017

Une exposition autour des techniques et des usages dans l’art de la projection lumineuse qui suit la destinée des projections fixes en tant qu’outil d’enseignement, depuis les conférences populaires de la fin du XIXe siècle où elles font leur première apparition en public, jusqu’à leur démocratisation dans les classes à partir des années 1960.

Une première partie est consacrée aux débuts de la projection, sa dimension artisanale, ludique et spectaculaire, puis à l’industrialisation de la lanterne magique au XIXe siècle. La seconde partie aborde l’émergence d’un usage pédagogique de la projection dans les cours pour adultes ou dans le milieu scolaire. Enfin sont envisagées les projections fixes scolaires dans leur rapport à l’image animée.

Le LabEx EHNE est partenaire de cette exposition : il met à disposition un ensemble de plaques de verre photographiques du XIXe siècle, issues du Fonds Colbert, fonds de plaques découvert au lycée Colbert (Paris 10e) et valorisé par le LabEx. Ces images font l’objet d’analyses par des chercheurs du LabEx dans une perspective historique.

Commissariat de l’exposition

Anne Quillien, chargée de conservation et de recherche au musée national de l’Éducation

Commissariat adjoint

Patrice Guérin

Chercheurs LabEx associés

Guillaume Le Gall, maître de conférences en histoire de l’art contemporaine à Paris-Sorbonne, et Delphine Diaz, maître de conférences en histoire contemporaine à l’université de Reims

Partenariats

LabEx EHNE et la cinémathèque Robert Lynen (Paris 17 e)

Musée national de l’Éducation

Centre d’exposition

185, rue Eau-de-Robec

76000 Rouen

L’invitée d’actualité : L’Europe et le monde en 1900 sur Euradionantes

Virginie Chaillou-Atrous, post-doctorante en histoire contemporaine et chargée de l’animation scientifique de l’axe 4 du LabEx EHNE, était l’invitée d’actualité sur Euradionantes à l’occasion de l’exposition « L’Europe et le monde en 1900 ».

Ré-écouter l’émission

Pour aller plus loin :

Exposition « L’Europe et le monde en 1900 »

Centre de Recherches en Histoire Internationale et Atlantique (EA 1163 – Université de Nantes)

Euradionantes